top of page

JANNAH

  • Writer: Unit Media
    Unit Media
  • May 20, 2018
  • 2 min read

Updated: May 22, 2018



Nama : Nurul Jannah Bt Basri

No. Matrik : IIN170028

Lokasi : Sekolah Agama Menengah Tinggi Sultan Hishamuddin (SAMTSH)

Tarikh : 14 & 15 Januari 2018


FASA PERANCANGAN

1. Setiap pelajar telah diagihkan kepada beberapa biro yang umumnya perlu ada bagi

menjayakan sesebuah program, antaranya biro pengangkutan, biro tajaan, biro

makanan dan cenderahati, biro program dan protokol, biro logistik, biro tugas-tugas

khas dan lain-lain.

2. Pada pandangan saya, semua pelajar memberi kerjasama dan membantu antara satu

sama lain walaupun tidak mengikut biro masing-masing.

3. Masing-masing sanggup bersengkang mata pada hari-hari terakhir sebelum bertolak

ke SAMTSH bagi melicinkan lagi perjalanan program.

4. Para pelajar (fasilitator) bersungguh-sungguh mempelajari dan mempraktikkan

modul yang disediakan dan tidak mengambil mudah walaupun program yang

dilakukan adalah kepada pelajar Tingkatan Dua.

5. Tidak dinafikan bahawa terdapat masalah dalam perancangan program seperti

kekurangan dana, aktiviti tidak dapat diselaraskan dengan baik, komunikasi dengan

pihak sekolah dan sebagainya, namun setiap satu halangan tersebut berjaya diatasi

dengan baik tanpa tindakan terburu-buru oleh mana-mana pihak.

6. Pihak sekolah memberikan kemudahan yang terbaik kepada kami serta menaja

makan dan minum sepanjang dua hari di sekolah tersebut.


FASA SEMASA

1. Pada awalnya, para pelajar masih belum memberi sambutan yang menggalakkan

untuk program ini, namun setelah para fasilitator menerangkan tema program iaitu

‘Seize Your Success’ dan mengajar lagu tema, para pelajar mula menunjukkan minat

untuk turut serta memeriahkan program.

2. Semasa program berlangsung, pelajar dan fasilitator mampu berkomunikasi dengan

baik dan para pelajar pula mendengar arahan yang diberi dengan baik. Hal ini

melancarkan lagi perjalanan program kerana masa merupakan perkara yang paling

diutamakan dalam sesebuah program seperti ini.


3. Satu perkara yang menarik perhatian saya adalah, para pelajar begitu bersemangat

apabila tiba masanya untuk menyanyikan lagu tema dan senaman pagi. (Umumnya,

sesiapa sahaja akan berasa letih dan bosan jika aktiviti hanya di dalam dewan dan

bersifat kognitif. Oleh itu, pelajar merasakan aktiviti senaman dan menyanyikan lagu

tema itu mampu menjadi ‘escape route’ mereka).

4. Di samping itu, saya juga dapat melihat sendiri sedikit sebanyak suasana pendidikan

di sekolah; ragam para pelajar, cara untuk mendekati pelajar, apa yang pelajar

berminat dan apa yang pelajar kurang berminat dan sebagainya.

5. Sebagai salah seorang ahli biro makanan dan cenderahati, saya mendapati bahawa

agak sukar untuk kami mencari tempat makan yang sesuai kepada penceramah

untuk santapan selepas program.


FASA SELEPAS

1. Selepas program selesai, saya sedar bahawa saya kurang mendekati para pelajar

kerana tidak semua fasilitator mempunyai kumpulan bersama pelajar. Oleh itu,

secara peribadi, saya merasakan bahawa matlamat Jalinan Masyarakat itu sendiri

tidak tercapai dalam diri saya kerana wujudnya subjek ini adalah untuk

menghubungkan pelajar universiti dengan masyarakat luar; dan masyarakat luar

untuk program ‘Seize Your Success’ ini adalah pelajar itu sendiri. Kurangnya jalinan

antara saya dan pelajar membuktikan bahawa matlamat subjek ini tidak tercapai.

Namun begitu, ini merupakan refleksi untuk diri saya sahaja sedangkan hakikatnya

fasilitator lain mampu berinteraksi dan mendekati para pelajar dengan baik. Secara

umumnya, matlamat am program ini telah pun tercapai di mana pelajar universiti

dan masyarakat luar (pelajar) disatukan di bawah satu bumbung dan berjaya

mengahrungi program selama dua hari dengan baik.

Recent Posts

See All

Comments


bottom of page